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domingo, abril 03, 2011

Madre Maria Clara do Menino Jesus

Já há algum tempo que andamos a aprender a história de Madre Maria Clara. Graças a ela, temos a nossa escola!
Ouvimos a história e depois contámos à nossa maneira e preparámos um livro.


A Libânia tinha uns pais e também tinha muitos irmãos. (Margarida B.)
A Libânia aprendeu a contar, a ler e a ajudar os pobres. (Maria)
E num dia a sua mãe morreu. E mais tarde o seu pai também morreu. (Leonor)
Então como o seu pai e a sua mãe morreu, foi para uma escola onde as meninas não tinham pai nem mãe. (Inês V.)
E depois a escola fechou. (Beatriz)
A Libânia foi para uma casa que tinha senhores muito ricos. (Miguel F.)
Eram os Marqueses da valada. (Diogo)
A Libânia não queria aquele dinheiro todo. (Rita F.)
E queria ajudar os pobres. (Tiago G.)
Ela rezava todas as noites. (Tiago Nuno)
Ela perguntava a Deus “O quê que eu tenho que fazer?” (Rodrigo)
E depois o Padre Raimundo disse a Libânia para se juntar ao grupo de irmãs. (Leonor)
Assim ela ajudava os pobres. (Tiago N.)
Libânia foi para o convento e recebeu o nome de Madre Maria Clara do Menino Jesus. (Maria)
Com o Padre Raimundo faz uma congregação das Irmãs Franciscanas Hospitaleiras da Imaculada Conceição. (Rita F.)
As irmãs iam para os outros países ajudar os pobres. (Rafael e Miguel F.)
“Fazer o bem onde houver o bem para fazer” era o que as irmãs faziam. (Maria)
A Madre Maria Clara morreu porque estava velhinha. (Leonor e Inês V.)
Durante a sua vida ajudou quem precisava. (Beatriz)










Na Sexta-Feira, dia 1 de Abril, fomos ao convento contar esta história às Irmãs...






No fim cantámos uma canção feita pela nosso professor de música.


Fazer o bem

Sem olhar a quem

E onde houver bem a fazer;

Que se faça.



Foi este o lema e o melhor que deixou,

A sua obra até hoje durou,

E pelo mundo ela se espalhou

E no coração ficou!



Fazer o bem

Sem olhar a quem

E onde houver bem a fazer;

Que se faça.



A sua vida para trás deixou

Até seu nome para sempre mudou

Clara do Menino Jesus se tornou

A muita gente na sua vida ajudou.



Fazer o bem

Sem olhar a quem

E onde houver bem a fazer;

Que se faça.

E as Irmãs também nos cantaram uma canção muito bonita sobre a Madre Maria Clara!




domingo, outubro 31, 2010

Gatinhos

Na Sexta-Feira apareceram uns Gatinhos e outros animais na nossa sala...


Os meninos da Sala da Mariana estão cada vez mais autónomos e todos os dias fazem as suas criações por iniciativa própria!
Este foi um exemplo de um desses momentos!
Os nossos meninos estão cada vez mais crescidos!!!

domingo, outubro 03, 2010

As Regras da Sala

Com o início do ano e com a chegada de novos meninos à nossa sala, sentimos necessidade de voltar a estabelecer as regras. Em grupo, cada um foi dizendo o que pensava e conseguimos juntar as regras mais importantes.

Não podemos gritar. (Tiago G.)



Não podemos correr, só no jardim. (Mariana E.)


Não podemos empurrar quando estamos no comboio. (Inês V.)


Quando alguém quer falar, tem de pôr o dedo no ar. (Miguel F.)



Não se pode jogar futebol na sala. (Rodrigo L.)



Não podemos magoar os amigos. (Margarida B.)



Quando alguém está a falar, não se pode falar por cima. (Rita F.)



Não se pode puxar as batas no comboio. (Inês N.)



Temos de arrumar bem os jogos. (Margarida B.)



Não se pode ir para debaixo das mesas quando se está nas cadeiras porque os meninos que estão sentados podem pisar os outros. (Maria Eduarda)



Não podemos rasgar os livros. (Rafael)



Só podem estar cinco meninos na casinha. (Leonor)



Só podem estar três meninos no computador. (Catarina M.)



Na biblioteca, só podem estar três meninos. (Vitória)



Quando chamam os meninos para o comboio, eles têm que vir e não podem continuar a brincar. (Margarida P.)



Temos de arrumar quando acabamos os trabalhos. (Pedro)



Não se pode correr no corredor, nem gritar. (Mariana E.)



Temos de ter cuidado para não riscar as mesas. (Rodrigo)

Agora vamos afixá-las na sala e ilustrá-las, para as podermos relembrar quando necessário!

domingo, junho 13, 2010

Compreender e Cuidar

É importante ensinar as crianças a compreenderem e a respeitarem os outros.
Este livro, para além de desenvolver sentimentos de empatia nas crianças, ajuda-as também a compreender que as pessoas podem ter sentimentos diferentes dos seus, orientando-as, ainda, para a importância de saber ouvir e respeitar ou outros.
Às vezes não compreendemos porquê que um amigo está a chorar, ou porquê que as nossas palavras o fizeram chorar... não compreendemos porquê que é importante pedir desculpa quando magoamos alguém... não compreendemos porquê que é tão importante ouvir os outros e porquê que é tão importante colocarmo-nos no lugar do outro...
Este livro ajudou-nos a compreender um pouco melhor tudo isso!

O que é compreender e cuidar?

- É a pessoa dizer uma coisa e a outra pessoa não saber. (Francisca)
- É tenta compreender o que os outros estão a dizer. (Maria C.)
- Cuidar é tomar conta dos outros. (Ana Sofia)

Ao longo da história, fomos conversando sobre as imagens e sobre o que estava escrito...

- Compreendemos as pessoas se falarmos com elas. (Pedro S.)
- Temos que pensar o que as pessoas sentem. (Maria C.)
- Se a Bia Luis ficar feliz eu também fico feliz, se ela fica triste eu também fico triste. (Margarida)
- Nós mostramos que temos raiva quando estamos zangados. (Maria C.)
- A raiva aparece e a cara fica vermelha. (Margarida)
- As pessoas ficam com raiva quando outros chateiam muito. (Maria C.)
- Quando um destrói as coisas do outro ficamos com raiva. (Inês)
- Quando está a fazer um desenho, outro pode empurrar e fica chateado. O outro pode pedir desculpa. (Inês)
- Eu fico com raiva quando a minha mamã não me deixa fazer alguma coisa e fico com uma cara zangada. (Diogo)
- Eu fico com raiva quando o Daniel dá beijos ao Zé. (Francisca)
- Isso não é raiva,  é ciúmes! (Maria C.)

Assim, compreendemos melhor alguns sentimentos e estamos a tentar perceber o quão importante é colocarmo-nos do lugar do outro e cuidarmos do outro!

domingo, maio 09, 2010

As Gavetas do Meu Pássaro da Alma

Continuamos a explorar a história "O Pássaro da Alma".
Desta vez tivemos que desenhar as gavetas que o nosso Pássaro da Alma costuma abrir e depois dizer à Mariana quais eram para podermos registar...
Antes de fazermos esta actividade, conversámos sobre as gavetas (ou sentimentos) que o Pássaro da Alma abre e fizemos uma lista dessas gavetas. Depois conversámos sobre cada gaveta e sobre situações relativas às sentimentos.

Gaveta do amor
Gaveta da esperança
Gaveta da felicidade
Gaveta da amizade
Gaveta do mimo
Gaveta da zanga
Gaveta do barulho
Gaveta do silêncio
Gaveta de "Ser bom"
Gaveta do cíume
Gaveta dos segredos
Gaveta da alegria
Gaveta do riso
(...)





Fizemos também pintura (com pinceis ou com escovas de dentes!)...