Frederico

Uma família de ratos recolhe provisões e todos trabalham, excepto Frederico, que aparentemente não faz nada. Mas ele também recolhe raios de sol, cores, palavras... Quando chega o inverno, comprova-se que o seu labor poético foi imprescindível para os ratos suportarem melhor a crueza da estação. Assim, nesta história, Frederico é aceite tal como é..

As ilustrações deste livro são diferentes dos livros que costumamos ler... Estas parecem recortes com diferentes tipos de papel!

Assim, metemos as mãos ao trabalho e fizemos  o nosso Frederico com papel craft.

Juntámos os nossos trabalhos ao livro da sala "As nossas Histórias".

Actividades de Natal

Andámos ausentes por causa da festa de Natal! Agora voltámos com algumas novidades natalícias.. aqui estão alguma actividades que temos feito!

Fizémos um presépio e depois recortámos as nossas imagens e colámos numa folha...

Fizémos árvors de Natal com tintas... Cada um fez a sua e mostrou a sua criatividade!

E também decorámos um pinheiro de Natal à nossa maneira... Cada um usou os materiais que quis e como quis. Estavam vários mteriais à nossa disposição.

O Verdadeiro Pai Natal

A Maria Eduarda emprestou-nos um livro muito interessante sobre o Pai Natal... É a história do Verdadeiro Pai Natal!

Pois é, nesta história ficámos  a saber quem é o Pai Natal e donde veio.

Ficámos mais esclarecidos sobre a ligação entre o Pai Natal e o Menino Jesus.

O Pai Natal está muito atarefado a fazer a lista das pessoas que se portaram bem durante o ano, de acordo com as instruções do Menino Jesus. E, ao contrário do que costuma acontecer, sente-se triste, porque há quem pense que é dele a culpa de muita gente se esquecer de Jesus durante o Natal.

Mas um encontro inesperado irá fazê-lo ver as coisas de outra maneira... Afinal o Pai Natal era um bispo chamado Nicolau! Mais tarde, tornou-se um Santo, pois o São Nicolau ajudava muitas crianças e nunca se esquecia delas, principalmente das mais pobres.

É um livro com muito texto, e para não nos cansarmos, todos os dias ouvimos um bocadinho desta história! Todos os dias relembramo-nos do que foi contado no dia anterior... é uma boa maneira para exercemos a nossa memória!

Afinal, o Natal é muito mais do que presentes e é fundamental que nós, as crianças o percebamos – só assim poderemos viver e recordar, ano após ano, o verdadeiro espírito da quadra!

Natal é...

"Natal é Feliz." (Catarina C.)

"Natal é todos ficarem felizes e receber presentes." (Beatriz L.)

"Natal é fixe." (Margarida)

"Natal é querido." (Ana Sofia)

"Natal é feliz." (Miguel)

"Natal é celebrar o Menino Jesus." (Ana Patrícia)

"Natal é dar presentes também ao Menino Jesus." (Inês)

"Natal é com muito amor." (Bruno)

"Natal é fazer feliz o Menino Jesus."

"Natal é para nos lembrarmos do Menino Jesus." (Maria Eduarda)

"Natal é bonito." (Pedro S.)

"Natal é muito giro para passar com os familiares." (Francisca)

"Natal é para pormos a árvore de Natal." (Dana)

"Natal é muito bonito quando passamos nas férias com as primas." (Catarina M.)

"Natal é lindo." (Maria C.)

"Natal é o amor." (Diogo)

"Natal é muita amizade." (Gabriel)

"Natal é presentes." (Afonso)

"Natal são meias de Natal." (Vitória)

"Natal é uma época do ano." (José Pedro)

"Natal é o Menino Jesus pedir ao Pai Natal para dar presentes aos meninos." (Tiago A.)

"É dar presentes às famílias." (Rita)

Quadra Natalícia

A Festa de Natal já está quase (15 de Dezembro) e como sabem, andamos muito entusiasmados!! Temos tido pouco tempo para escrever as novidades da nossa sala porque temos ensaiado muito e também estamos a trabalhar nos vossos presentes de Natal! Vai ser um linda surpresa!

O dossier das Tradições de Natal já passou por duas casas! Agradecemos a vossa colaboração para esta actividade! Na nossa sala, decidimos fazer um sorteio para saber qual o menino que leva o dossier. Assim, todos os dias, um de nós tira um cartão (sem ver) com o nome de um menino e é esse menino que o leva para casa!

No fim do dossier, acrescentámos tradições de Natal de diferentes países! Também podem colaborar, caso saibam alguma tradição!

Em breve voltaremos com novidades!

Planificação Semanal de Actividades - 30 de Novembro a 4 de Dezembro

30 Nov - 4 Dez


Competências a trabalhar diariamente:

• Aquisição de regras elementares de socialização e de convivência;
• Promover a autonomia na realização das actividades diárias;
• Aquirir o sentido de responsabilidade (através das tarefas realizadas todos os dias);
• Cumprir as regras da sala.
• Desenvolver a criatividade e a imaginação.

Computador

Já temos um computador na nossa sala! Por enquanto, temos usado para fazer alguns jogos didácticos e muito interessantes!

O nosso preferido é o "Foguetão 2000". É um cd-rom interactivo que conta histórias e no fim de cada uma, tem alguns jogos para realizarmos.

Como devem imaginar, todos nós queremos estar no computador... mas como isso não é possível estabelecemos que só podem estar três meninos de cada vez!

 Vamos também criar uma tabela para saber quantas vezes vamos ao computador, de modo a que todos possamos ir o mesmo número de vezes!

Natal...

O Natal está a chegar e ontem tivemos uma grande conversa no tapete sobre este dia tão importante.

Então a Mariana perguntou "O que é o Natal? Porque acontece o Natal?"...

"É Natal porque os anões do Pai Natal já estão a fazer os presentes." (Bruno)

"É Natal porque o Pai Natal dá prendas a todos." (Afonso)

"Nós somos muito amigos do Pai atal porque ele dá prendas a todos." (Pedro N.)

"É Natal porque nasceu o Menino Jesus." (Inês)

E foi assim que chegámos à verdadeira razão da existência do Natal... Há muitos, muitos anos nasceu o Menino Jesus e é por isso que comemoramos o Natal!

Alguns de nós achamos que o Pai Natal e o Menino Jesus só dão presentes aos meninos que se portão bem, mas se pensarmos bem, todos nós recebemos sempre presentes!

E porquê? Porque todos os dias fazemos "coisas boas", coisas que fazem os outros e nós sentirmo-nos felizes!

Pensámos em atitudes/acções que fazemos todos os dias (que fazem os outros sentirem-se bem) e que fazem com que o Menino Jesus fique também muito feliz connosco!

"Ser amigos!" (Miguel)

"Ser amigo de Jesus." (Pedro N.)

"Emprestar as coisas aos amigos." (Beatriz L.)

"Brincar com os amigos." (Afonso)

"Não devemos tirar coisas aos amigos." (Maria Eduarda)

"Devemos deixar os amigos ver uma história." (Bruno)

"Brincar com a minha irã e emprestar as minhas coisas." (Ana Patrícia)

"Eu faço muitas prendas para a minha mãe e ela fica feliz." (Inês)

"Dou beijinhos à mãe." (Catarina C.)

"Quando a mamã está triste dou a florzinha do ano passado." (Diogo)

"Rego as flores para a mãe ficar contente." (Ana Sofia)

"Os avós dãouma flor ao filho e o filho dá uma flor à mãe." (Afonso)

"Fiz um castelo cheio de cubos e Gormitis para o Zé e para o Daniel." (Francisca)

"Partilhamos." (Ana Patrícia)

"Quando estou a brincar com as coisas no meu quarto, o meu pai diz "Maria vamos arrumar!" e eu arrumo." (Maria Eduarda)

"Quando uma pessoas está a chorar, nós ajudamos." (Maria C.)

"Eu dou miminhos à minha mana, ao meu pai e à minha mãe." (Leonor)

"Ontem dei uma flor à minha mamã." (Beatriz L.)

"Dou muito amor à minha mamã." (Inês)

Depois do que a Inês disse, a Mariana perguntou aos meninos o que era o amor...

"É dar miminhos." (Miguel e Maria C.)

"É o romântico." (Francisca)

"É quando não estamos ao pé das mães e o amor chora e quando estamos com a mãe, começa a ficar feliz." (Diogo)

"Quando fiquei triste a minha mãe deu-me um beijinho." (Beatriz S.)

"Quando a minha mamã deu miminhos ao meu irmão, eu fiquei zangado, mas depois vou para a cama e a minha mamã dá miminhos a mim." (Pedro N.)

Que este Natal seja repleto de amor, carinho, miminhos, abraços e beijinhos!!!

ão- ão!!!

Desta vez fizemos uma lista de palavras acabadas em ÃO... Pensámos em várias palavras e conseguimos fazer uma lista ainda maior que a outra.

• Grão
• Algodão
• Melão
• Cabeça de Cão
• Papão
• Pirão
• Verão
• Biberão
• Vulcõ
• Fogão
• Carvão
• Pavão
• Vão
• Balão
• Blusão
• Leão
• Cão
• João
• João ratão
• Caldeirão
• ão-ão
• São
• Mão
• Pão
• Não
• Anão
• Casacão
• Coração
• Cadeirão
• Foguetão
• Portão
• Fogão
• Botão

Cheira a Café!!!

Hoje descobrimos uma caixa cheia de cápsulas de café de várias cores!

Esta cores todas chamaram logo a nossa atenção... e de um momento para outro já havia cápsulas por toda a sala!

Divertimo-nos imenso a fazer construções e torres, a organizar por cor, a formar padrões e, principalmente, a brincar!

De uma forma tão simples e lúdica, trabalhámos várias noções matemáticas, como o tamanho, a seriação, a classificação e a contagem!

Quantos pedaços tem o teu nome?

Mais uma vez, voltámos a trabalhar a divisão silábica! Desta vez tivemos de dividir o nosso nome, batendo palmas  e contando quantas vezes o fizemos!

Depois, a Mariana cortou o nosso nome aos pedaços (cortado em sílabas) e colámos pela ordem correcta. Por baixo escrevemos o nosso nome, voltámos a contar o número de "pedaços" e escrevemos esse número.

No fim, cada menino fez um desenho se si próprio.

Hoje começámos a construir uma tabela com 5 colunas e 12 linhas. As colunas correspondem ao número de "pedaços" e as linhas correspondem ao número de meninos que têm o nome com o mesmo número de "pedaços".

Cada menino escreveu o seu nome na coluna que correspondia ao número de "pedaços" em que se dividia o seu nome.

Amanhã vamos fazer a contagem!

Iniciação à Escrita

Depois de um Fim-de-Semana bem passado, voltámos ao trabalho! Começamos por fazer recorte e colagem da Letra A!

Começou por ser uma actividade para os mais crescidos da nossa sala, os meninos que vão para a escola para o ano! Mas, até os mais novos quiseram procurar a Letra A nas revistas!

Para alguns de nós foi mais fácil, porque já reconhecemos o A grande e o A pequeno... Mas mesmo assim, foi uma actividade que todos nós gostámos.

Cada dia que passa, queremos saber mais sobre as letras e tentar descodificar os sons e formar palavras escrevendo letras soltas!

Já vemos meninos da nossa sala a procurar o a "Área da Escrita" e a copiar todas as palavras...

Na área da escrita temos a nossa "Caixinha das Palavras".

Esta caixa contém várias palavras com imagens (para sabermos o que estamos a escrever).

Também tem palávras que já aprendemos em inglês e são diferentes das outras para as podermos distinguir.

Outra boa maneira de termos contacto com o código escrito é através do livro, pois é através dele que descobrimos o prazer da leitura (e é o livro que nos suscita o desejo de ler!).

Agora, como já estamos muito crescidos e já somos mais responsáveis (não rasgamos, nem estragamos os livros), temos um cantinho com uma caixa com as nossas histórias preferidas e podemos lê-las quando quisermos. Combinámos que só poderiam estar nesse cantinho três meninos de cada vez, para não haver muita confusão e podermos estar com atenção à história que estamos a ver!

Planificação Semanal de Actividades - 16 a 20 de Novembro

16 - 20 de Novembro

Frutos do Outono

"Neste processo emergente de aprendizagem da escrita, as primeira imitações que a criança faz do código escrito vão-se tornando progressivamente mais próxima do modelo, podendo notar-se tentativas de imitação de letras e até de diferenciação de sílabas. Comçando a perceber as normas da codificação da escrita, a criança vai desejar reproduzir algumas palavras."

in Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar

Na nossa sala, o interesse pelas letras está a crescer! Fazemos muitos registos e alguns de nós já copiamos esses registos!

Esta semana realizámos uma actividade de recorte e colagem de frutos de Outono e no fim,alguns de nós, escrevemos o nome de cada fruto.

Através dos cartões, conseguimos copiar, associar o nome à palavra e saber o significado daquilo que estamos a escrever.